4月27日下午，由美育学部指导，党委教师工作部 教师发展中心主办，av影片 承办的教师审美素养与教学融合能力提升系列活动在学校第五学术报告厅举行。聊城大学发展规划与学科建设处处长、黄河学研究院执行院长张兆林教授应邀作题为“行吟黄河畔：民俗文化中的审美浸润与教师素养涵育”专题讲座，学院领导班子及师生代表100余人参加活动，讲座由学院党委书记陈春锋主持。

讲座伊始，陈春锋代表学院对张兆林教授的到来表示欢迎。希望师生以此次讲座为契机，从黄河文化和民俗遗产中汲取文化滋养，进一步拓展学术视野、提升审美素养、增强育人实效。

讲座中，张兆林以黄河流域民俗生活与文化遗产为切入点，从“文化勾陈”“民间俗信”“续写华章”等方面展开系统讲解。他结合长期田野调查积累的丰富案例，引导师生从普通民众的日常生活、审美创造和精神世界中理解黄河文化的深厚底蕴，阐释民俗文化遗产在历史延续、社会发展和文化认同中的独特价值。张兆林指出，黄河文化不仅存在于宏大的历史叙事中，也深植于民间器物、手工技艺、生活习俗和乡土记忆之中。民间艺术不是静止的文化标本，而是在生产生活中不断生成、传承和转化的活态文化。

围绕美育浸润与教师素养提升，张兆林进一步阐释中华优秀传统文化资源转化为教学资源和育人资源的现实路径。他表示，民间艺术和文化遗产承载着人民群众的审美经验和精神追求，是高校开展美育教育和文化育人的重要资源。师生们纷纷表示，将在今后的专业学习和艺术实践中更加自觉关注中华优秀传统文化资源，提升作品的文化厚度、精神温度和时代力度。

学院副院长杨海波在总结讲话中表示，本次讲座既有扎实学理支撑，又有鲜明现实关照，是一堂贯通历史、生活、艺术与育人的生动“大思政课”。他指出，美育不是专业教育之外的附加内容，而是贯通人才培养全过程的重要育人方式。学院将进一步发挥学科专业优势，持续挖掘中华优秀传统文化、黄河文化和齐鲁文化中的美育资源，引导师生在向美而行中读懂生活、扎根人民。

报告会后，张兆林参观学院艺美空间、av影片 中国传统服饰文化研究院、国风承韵美育名师工作室等美育实践平台，与师生围绕传统工艺与现代设计融合、美育课程建设与学科交叉创新等内容进行深入交流。

黄河奔流，滋养文明；美育润心，培根铸魂。本次讲座是学院主动融入学校美育学部建设、推进美育浸润行动的具体实践，也是学院立足学科专业优势、深化文化育人的一次有力探索。面向学校构建“大美育”工作格局的新要求，学院将以更加主动的姿态服务学校发展大局，把中华优秀传统文化资源贯通课堂教学、艺术创作、实践育人各环节，引导师生在感受美、理解美、创造美中涵养家国情怀、坚定文化自信、增强使命担当，为学校建设高水平大学贡献更具美院特色的美育力量。

张兆林教授，博士生导师，省政协委员，现为聊城大学发展规划与学科建设处处长，山东省非物质文化遗产研究基地（聊城大学）主任、山东省学校黄河文化传承指导中心副主任、山东省第十三届社会科学学科新秀，山东省青创人才引育计划“运河区域文化艺术传承创新”建设团队负责人，第三批山东省哲学社会科学青年人才团队“黄河流域文化遗产传承创新”团队负责人，山东省理论人才“百人工程”入选学者。曾任聊城大学av影片 院长，主要从事文化遗产、艺术民俗研究，先后出版专著3部，发表40余篇论文，其中CSSCI来源期刊13篇，北大核心期刊11篇，获得省社会科学优秀成果奖一、二等奖等省部级科研奖励6次。主持国家社科基金（艺术学）重大课题子课题1项，国家社科基金艺术学年度项目1项，教育部人文社科研究规划项目1项，省教改重点项目1项。

撰稿/编辑：李欣     编审：何贵亮